lunes, 6 de mayo de 2013
FILOSOFÍA 5º 2ª 2013
Estimados estudiantes:
A continuación podrán contar con la versión digitalizada del programa y materiales de estudio de Filosofía.
Para acceder, hagan clic aquí.
Materiales de estudio de filosofía-lógica
miércoles, 9 de marzo de 2011
Recursos para el Área de Ciencias Sociales
HISTORIA
El origen del hombre
IMPERIO ASIRIO
LOS EGIPCIOS
LOS GRIEGOS
EL MUNDO ROMANO
GEOGRAFÍA
EDUCACIÓN CÍVICA
El origen del hombre
IMPERIO ASIRIO
LOS EGIPCIOS
LOS GRIEGOS
EL MUNDO ROMANO
GEOGRAFÍA
EDUCACIÓN CÍVICA
viernes, 31 de diciembre de 2010
La aventura del conocimiento y el aprendizaje
Por Alejandro Dolina
La velocidad nos ayuda a apurar los tragos amargos. Pero esto no significa que siempre debamos ser veloces. En los buenos momentos de la vida, más bien conviene demorarse. Tal parece que para vivir sabiamente hay que tener más de una velocidad. Premura en lo que molesta, lentitud en lo que es placentero. Entre las cosas que parecen acelerarse figura -inexplicablemente- la adquisición de conocimientos.
En los últimos años han aparecido en nuestro medio numerosos institutos y establecimientos que enseñan cosas con toda rapidez: "....haga el bachillerato en 6 meses, vuélvase perito mercantil en 3 semanas, avívese de golpe en 5 días, alcance el doctorado en 10 minutos....."
Quizá se supriman algunos... detalles. ¿Qué detalles? Desconfío. Yo he pasado 7 años de mi vida en la escuela primaria, 5 en el colegio secundario y 4 en la universidad. Y a pesar de que he malgastado algunas horas tirando tinteros al aire, fumando en el baño o haciendo rimas chuscas.
Y no creo que ningún genio recorra en un ratito el camino que a mí me llevó decenios.
¿Por qué florecen estos apurones educativos? Quizá por el ansia de recompensa inmediata que tiene la gente. A nadie le gusta esperar. Todos quieren cosechar, aún sin haber sembrado. Es una lamentable característica que viene acompañando a los hombres desde hace milenios.
A causa de este sentimiento algunos se hacen chorros. Otros abandonan la ingeniería para levantar quiniela. Otros se resisten a leer las historietas que continúan en el próximo número. Por esta misma ansiedad es que tienen éxito las novelas cortas, los teleteatros unitarios, los copetines al paso, las "señoritas livianas", los concursos de cantores, los libros condensados, las máquinas de tejer, las licuadoras y en general, todo aquello que no ahorre la espera y nos permita recibir mucho entregando poco.
Todos nosotros habremos conocido un número prodigioso de sujetos que quisieran ser ingenieros, pero no soportan las funciones trigonométricas. O que se mueren por tocar la guitarra, pero no están dispuestos a perder un segundo en el solfeo. O que le hubiera encantado leer a Dostoievsky, pero les parecen muy extensos sus libros.
Lo que en realidad quieren estos sujetos es disfrutar de los beneficios de cada una de esas actividades, sin pagar nada a cambio.
Quieren el prestigio y la guita que ganan los ingenieros, sin pasar por las fatigas del estudio. Quieren sorprender a sus amigos tocando "Desde el Alma" sin conocer la escala de si menor. Quieren darse aires de conocedores de literatura rusa sin haber abierto jamás un libro.
Tales actitudes no deben ser alentadas, me parece. Y sin embargo eso es precisamente lo que hacen los anuncios de los cursos acelerados de cualquier cosa.
Emprenda una carrera corta. Triunfe rápidamente.
Gane mucho "vento" sin esfuerzo ninguno.
No me gusta. No me gusta que se fomente el deseo de obtener mucho entregando poco. Y menos me gusta que se deje caer la idea de que el conocimiento es algo tedioso y poco deseable.
¡No señores: aprender es hermoso y lleva la vida entera!
El que verdaderamente tiene vocación de guitarrista jamás preguntará en cuanto tiempo alcanzará a acompañar la zamba de Vargas. "Nunca termina uno de aprender" reza un viejo y amable lugar común. Y es cierto, caballeros, es cierto.
Los cursos que no se dictan: Aquí conviene puntualizar algunas excepciones. No todas las disciplinas son de aprendizaje grato, y en alguna de ellas valdría la pena una aceleración. Hay cosas que deberían aprenderse en un instante. El olvido, sin ir más lejos. He conocido señores que han penado durante largos años tratando de olvidar a damas de poca monta (es un decir). Y he visto a muchos doctos varones darse a la bebida por culpa de señoritas que no valían ni el precio del primer Campari. Para esta gente sería bueno dictar cursos de olvido. "Olvide hoy, pague mañana". Así terminaríamos con tanta canalla inolvidable que anda dando vueltas por el alma de la buena gente.
Otro curso muy indicado sería el de humildad.Habitualmente se necesitan largas décadas de desengaños, frustraciones y fracasos para que un señor soberbio entienda que no es tan pícaro como él supone.Todos -el soberbio y sus víctimas- podrían ahorrarse centenares de episodios insoportables con un buen sistema de humillación instantánea.
Hay -además- cursos acelerados que tienen una efectividad probada a lo largo de los siglos. Tal es el caso de los "sistemas para enseñar lo que es bueno", "a respetar, quién es uno", etc.
Todos estos cursos comienzan con la frase "Yo te voy a enseñar" y terminan con un castañazo. Son rápidos, efectivos y terminantes.
Elogio de la ignorancia: Las carreras cortas y los cursillos que hemos venido denostando a lo largo de este opúsculo tienen su utilidad, no lo niego. Todos sabemos que hay muchos que han perdido el tren de la ilustración y no por negligencia. Todos tienen derecho a recuperar el tiempo perdido. Y la ignorancia es demasiado castigo para quienes tenían que laburar mientras uno estudiaba.
Pero los otros, los buscadores de éxito fácil y rápido, no merecen la preocupación de nadie. Todo tiene su costo y el que no quiere afrontarlo es un garronero de la vida.
De manera que aquel que no se sienta con ánimo de vivir la maravillosa aventura de aprender, es mejor que no aprenda.
Yo propongo a todos los amantes sinceros del conocimiento el establecimiento de cursos prolongadísimos, con anuncios en todos los periódicos y en las estaciones del subterráneo.
"Aprenda a tocar la flauta en 100 años".
"Aprenda a vivir durante toda la vida".
"Aprenda. No le prometemos nada, ni el éxito, ni la felicidad, ni el dinero. Ni siquiera la sabiduría. Tan solo los deliciosos sobresaltos del aprendizaje".
ALEJANDRO DOLINA
La velocidad nos ayuda a apurar los tragos amargos. Pero esto no significa que siempre debamos ser veloces. En los buenos momentos de la vida, más bien conviene demorarse. Tal parece que para vivir sabiamente hay que tener más de una velocidad. Premura en lo que molesta, lentitud en lo que es placentero. Entre las cosas que parecen acelerarse figura -inexplicablemente- la adquisición de conocimientos.
En los últimos años han aparecido en nuestro medio numerosos institutos y establecimientos que enseñan cosas con toda rapidez: "....haga el bachillerato en 6 meses, vuélvase perito mercantil en 3 semanas, avívese de golpe en 5 días, alcance el doctorado en 10 minutos....."
Quizá se supriman algunos... detalles. ¿Qué detalles? Desconfío. Yo he pasado 7 años de mi vida en la escuela primaria, 5 en el colegio secundario y 4 en la universidad. Y a pesar de que he malgastado algunas horas tirando tinteros al aire, fumando en el baño o haciendo rimas chuscas.
Y no creo que ningún genio recorra en un ratito el camino que a mí me llevó decenios.
¿Por qué florecen estos apurones educativos? Quizá por el ansia de recompensa inmediata que tiene la gente. A nadie le gusta esperar. Todos quieren cosechar, aún sin haber sembrado. Es una lamentable característica que viene acompañando a los hombres desde hace milenios.
A causa de este sentimiento algunos se hacen chorros. Otros abandonan la ingeniería para levantar quiniela. Otros se resisten a leer las historietas que continúan en el próximo número. Por esta misma ansiedad es que tienen éxito las novelas cortas, los teleteatros unitarios, los copetines al paso, las "señoritas livianas", los concursos de cantores, los libros condensados, las máquinas de tejer, las licuadoras y en general, todo aquello que no ahorre la espera y nos permita recibir mucho entregando poco.
Todos nosotros habremos conocido un número prodigioso de sujetos que quisieran ser ingenieros, pero no soportan las funciones trigonométricas. O que se mueren por tocar la guitarra, pero no están dispuestos a perder un segundo en el solfeo. O que le hubiera encantado leer a Dostoievsky, pero les parecen muy extensos sus libros.
Lo que en realidad quieren estos sujetos es disfrutar de los beneficios de cada una de esas actividades, sin pagar nada a cambio.
Quieren el prestigio y la guita que ganan los ingenieros, sin pasar por las fatigas del estudio. Quieren sorprender a sus amigos tocando "Desde el Alma" sin conocer la escala de si menor. Quieren darse aires de conocedores de literatura rusa sin haber abierto jamás un libro.
Tales actitudes no deben ser alentadas, me parece. Y sin embargo eso es precisamente lo que hacen los anuncios de los cursos acelerados de cualquier cosa.
Emprenda una carrera corta. Triunfe rápidamente.
Gane mucho "vento" sin esfuerzo ninguno.
No me gusta. No me gusta que se fomente el deseo de obtener mucho entregando poco. Y menos me gusta que se deje caer la idea de que el conocimiento es algo tedioso y poco deseable.
¡No señores: aprender es hermoso y lleva la vida entera!
El que verdaderamente tiene vocación de guitarrista jamás preguntará en cuanto tiempo alcanzará a acompañar la zamba de Vargas. "Nunca termina uno de aprender" reza un viejo y amable lugar común. Y es cierto, caballeros, es cierto.
Los cursos que no se dictan: Aquí conviene puntualizar algunas excepciones. No todas las disciplinas son de aprendizaje grato, y en alguna de ellas valdría la pena una aceleración. Hay cosas que deberían aprenderse en un instante. El olvido, sin ir más lejos. He conocido señores que han penado durante largos años tratando de olvidar a damas de poca monta (es un decir). Y he visto a muchos doctos varones darse a la bebida por culpa de señoritas que no valían ni el precio del primer Campari. Para esta gente sería bueno dictar cursos de olvido. "Olvide hoy, pague mañana". Así terminaríamos con tanta canalla inolvidable que anda dando vueltas por el alma de la buena gente.
Otro curso muy indicado sería el de humildad.Habitualmente se necesitan largas décadas de desengaños, frustraciones y fracasos para que un señor soberbio entienda que no es tan pícaro como él supone.Todos -el soberbio y sus víctimas- podrían ahorrarse centenares de episodios insoportables con un buen sistema de humillación instantánea.
Hay -además- cursos acelerados que tienen una efectividad probada a lo largo de los siglos. Tal es el caso de los "sistemas para enseñar lo que es bueno", "a respetar, quién es uno", etc.
Todos estos cursos comienzan con la frase "Yo te voy a enseñar" y terminan con un castañazo. Son rápidos, efectivos y terminantes.
Elogio de la ignorancia: Las carreras cortas y los cursillos que hemos venido denostando a lo largo de este opúsculo tienen su utilidad, no lo niego. Todos sabemos que hay muchos que han perdido el tren de la ilustración y no por negligencia. Todos tienen derecho a recuperar el tiempo perdido. Y la ignorancia es demasiado castigo para quienes tenían que laburar mientras uno estudiaba.
Pero los otros, los buscadores de éxito fácil y rápido, no merecen la preocupación de nadie. Todo tiene su costo y el que no quiere afrontarlo es un garronero de la vida.
De manera que aquel que no se sienta con ánimo de vivir la maravillosa aventura de aprender, es mejor que no aprenda.
Yo propongo a todos los amantes sinceros del conocimiento el establecimiento de cursos prolongadísimos, con anuncios en todos los periódicos y en las estaciones del subterráneo.
"Aprenda a tocar la flauta en 100 años".
"Aprenda a vivir durante toda la vida".
"Aprenda. No le prometemos nada, ni el éxito, ni la felicidad, ni el dinero. Ni siquiera la sabiduría. Tan solo los deliciosos sobresaltos del aprendizaje".
ALEJANDRO DOLINA
jueves, 26 de agosto de 2010
Recursos para el área de Expresión
Educación Física
Reglamento General de los Torneos Deportivos Interescolares Masivos
CAPÍTULO I
Art. 1º- CONCEPTO Y OBJETIVOS:
1.1. CONCEPTO.
1.1.1. Son las actividades competitivas del deporte escolar, compatibles con las finalidades y lineamientos curriculares propuestos en el Programa de Educación Física, ofrecidas como servicio organizado a la comunidad estudiantil de los Establecimientos oficiales del nivel medio de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
1.2. OBJETIVOS GENERALES (en relación a los Torneos Deportivos Interescolares Masivos)
1.2.1. Promover el desarrollo y evolución del deporte estudiantil, asegurando en forma permanente el carácter FORMATIVO de los Torneos Deportivos Interescolares Masivos.
1.2.2. Posibilitar en estas competencias la participación masiva de alumnos de diferentes condiciones y/o aptitudes físicas propiciando el encuentro e intercambio de alumnos de establecimientos educativos en todo el territorio de la Ciudad de Buenos Aires.
1.2.3. Ofrecer un programa de competencias que satisfaga las necesidades e intereses de los alumnos de nivel Medio, adecuándolo a las posibilidades del currículum de los establecimientos de ese nivel y a los medios disponibles.
1.3. OBJETIVOS PARTICULARES (en relación con los alumnos)
1.3.1. Propiciar la práctica de la educación física y el deporte, para posibilitar el desarrollo armónico e integral del/la joven y favorecer la preservación de su salud psicofísica (Cap. IV, Art. 16 inc. G, Ley Federal de Educación).
1.3.2. Inculcar hábitos de vida democrática, basados en el respeto por: el adversario, el árbitro y las reglas, la solidaridad y cooperación con sus compañeros, de modo que lo capaciten para el ejercicio de la libertad responsable.
1.3.3.Estimular la actividad deportiva, entendiendo la misma como factor preventivo de enfermedades y adicciones.
1.3.4. Contribuir al desarrollo de la capacidad de liderazgo, estimulando la participación de los alumnos en tareas de organización de torneos deportivos.
Art. 2º - AUTORIDAD ORGANIZADORA: MISIÓN.
2.1. Los Supervisores de Educación Física se constituyen en la autoridad organizadora de los Torneos Deportivos Interescolares Masivos, en el nivel Metropolitano. A tal efecto coordinarán e instrumentarán las acciones necesarias para el cumplimiento de los objetivos propuestos.
2.2. Será su misión:
2.2.1. Supervisar el desarrollo de las competencias Regionales y Metropolitanas
2.2.2. Evaluar las acciones realizadas.
2.2.3. Elevar a las autoridades el presupuesto correspondiente para las distintas acciones a cumplir dentro de los Torneos Deportivos Interescolares Masivos.
2.2.4. Proponer modificaciones al presente reglamento ad-referéndum de la mayoría de las Regiones.
CAPÍTULO II Comisión Organizadora Regional (C.O.R.)
Art. 3º En el ámbito de cada una de las ocho Regiones se constituirá una COMISIÓN ORGANIZADORA REGIONAL integrada por los Coordinadores deportivos (designados a propuesta de los docentes de Educación Física de la Región) que dependerá del Supervisor de Educación Física de la Región correspondiente.
Los Ciclos Básicos Ocupacionales (C.B.O.) se agruparán como una Región, atendiendo a las características particulares de su alumnado y al sólo efecto de la participación deportiva con mayores niveles de equidad.
Art. 4º MISIÓN
4.1. Hacer cumplir en su Región los objetivos señalados para los Torneos Deportivos Interescolares Masivos
4.2. Elaborar, coordinar y fiscalizar las tareas y actividades propias de los Torneos Deportivos Interescolares Masivos de su Región; designar a los Coordinadores Deportivos; gestionar la cesión de las instalaciones deportivas más adecuadas; efectuar los sorteos, etc.
4.3. Elevar a la Dirección de Educación Media todos los datos requeridos durante el transcurso y al finalizar los Torneos Deportivos Interescolares Masivos.
COMPETENCIAS
CAPÍTULO III
Art. 5º NIVELES
Para el desarrollo de los Torneos se fijarán los siguientes niveles:
5.1. INTERNO
5.2. REGIONAL
5.3. METROPOLITANO
Se estimulará la realización del nivel interno (en las instituciones), entendiendo que la misma asegurará la participación masiva del alumnado de cada establecimiento
Art. 6º DIVISIONES
Se establecen de acuerdo con la edad de los alumnos de ambos sexos.
Las divisiones son: a) menores, b) cadetes y c) juveniles.
6.1. Podrán inscribirse en la DIVISIÓN SUB 14, los alumnos que cumplan 13 ó 14 años al 31 de diciembre del año en que se realice el Torneo.
6.2. Podrán inscribirse en la DIVISIÓN SUB 16, los alumnos que cumplan 15 ó 16 años al 31 de diciembre del año en que se realice el Torneo
6.3. Podrán inscribirse en la DIVISIÓN SUB 20, los alumnos que cumplan 17, 18, 19 ó 20 años al 31 de diciembre del año en que se realice el Torneo.
Art. 7º CATEGORÍAS
7.1. Los Torneos Deportivos Interescolares Masivos se desarrollarán únicamente para la CATEGORÍA COLEGIAL.
Podrán inscribirse exclusivamente los alumnos que no estuvieran registrados en Federaciones o Asociaciones del deporte correspondiente.
Estar registrado significa figurar de cualquier manera en fichas, registros que atestigüen la inclusión de la persona en competencias organizadas por algún organismo del deporte de que se trate.
Art. 8º DEPORTES
8.1. A nivel Regional los deportes seleccionados (por ser mayoritariamente practicados) serán Handball (femenino y masculino), Voleibol (femenino y masculino) y Fútsal (masculino).
Los que resulten primeros de cada división y deporte por Región, participarán en el nivel Metropolitano
8.2. Se desarrollarán directamente en el nivel Interregional con carácter de Deportes PROMOCIONALES: Ajedrez (femenino y masculino), Atletismo (femenino y masculino), Básquet (masculino), Gimnasia Aeróbica, Gimnasia artística, Gimnasia rítmica (femenino y masculino, fútbol femenino, tenis (femenino y masculino) y softbol.
Art. 9º SEDES
9.1. Serán determinadas a nivel Interregional, por la COMISIÓN ORGANIZADORA METROPOLITANA (C.O.M.).
9.2. Serán determinadas a nivel Regional, por la COMISIÓN ORGANIZADORA REGIONAL (C.O.R.).
Art. 10º FECHAS
10.1. Acto de Inicio de los Torneos y Torneo Promocional de Atletismo 13 de setiembre.
10.2. Torneo Regional se realizará del 16, 17, 20, del 22 al 24 y del 27 al 30 de setiembre y 1 de octubre.
10.3. Torneo Metropolitano Interregional se efectuará entre el 18 al 29 de octubre
10.4. Las fechas correspondientes a los deportes promocionales y sus respectivos sorteos serán fijadas por el Supervisor y el Coordinador Deportivo de la Región, conforme a lo establecido en el respectivo Reglamento.
10.5. Las fechas correspondientes a los sorteos de los deportes Regionales serán determinadas por la C.O.R. lo más cercano posible al cierre de la inscripción.
Art. 11º HORARIOS - INASISTENCIAS
11.1. Se permitirá, en el primer partido, una tolerancia de 15 minutos de demora con referencia a la hora de inicio del mismo.
11.2. El equipo que no se presente a jugar perderá los puntos.
Art. 12º SISTEMA DE COMPETENCIAS
12.1. Cuando los equipos inscriptos en una división (y sexo) sean:
12.1.1 Hasta dos se declarará desierto
12.1.2 Tres, se utilizará el sistema de una zona de todos contra todos, ida y vuelta.
12.1.3 Cuatro, se utilizará el sistema de una zona de todos contra todos.
12.1.4 Cinco, se utilizará el sistema de una zona de todos contra todos.
12.1.5 Seis, podrá utilizarse el sistema de una zona “todos contra todos” (quince partidos) o dos zonas de tres, “todos contra todos” clasificando el 1º en su zona y el 2º en la otra zona, continua con el sistema de eliminación directa, ganadores a la final, perdedores por el 3º puesto
12.1.6 Siete, se utilizará el sistema de dos zonas una de tres y otra de cuatro “todos contra todos” clasificando el 1º en su zona y el 2º en la otra zona, continua con el sistema de eliminación directa, ganadores a la final, perdedores por el 3º puesto.
12.1.7 Ocho, se utilizará el sistema de dos zonas de cuatro “todos contra todos” clasificando el 1º en su zona y el 2º en la otra zona, continua con el sistema de eliminación directa, ganadores a la final, perdedores por el 3º puesto.
12.1.8 Nueve, se utilizará el sistema de dos zonas una de cuatro y otra de cinco “todos contra todos” clasificando el 1º en su zona y el 2º en la otra zona, continua con el sistema de eliminación directa, ganadores a la final, perdedores por el 3º puesto.
12.1.9 Diez, se utilizará el sistema de dos zonas de cinco “todos contra todos” clasificando el 1º en su zona y el 2º en la otra zona, continua con el sistema de eliminación directa, ganadores a la final, perdedores por el 3º puesto.
12.1.10. Once, se utilizará el sistema de dos zonas una de cinco y otra de seis “todos contra todos” clasificando el 1º en su zona y el 2º en la otra zona, continua con el sistema de eliminación directa, ganadores a la final, perdedores por el 3º puesto.
12.1.11. Doce, se utilizará el sistema de cuatro zonas de tres “todos contra todos” clasificando el 1º en su zona y el 2º en la otra zona, continua con el sistema de eliminación directa, ganadores a la semifinal, ganadores a la final y perdedores por el 3º puesto.
12.1.12 Para trece, catorce, quince, … se incrementará en las zonas, manteniendo la lógica anteriormente utilizada.
Art. 13º SISTEMA DE DESEMPATE
13.1. En caso de empate se utilizará el siguiente criterio de desempate:
F Ú T B O L 5 – H A N D B O L V O L E I B O L
1º Diferencia de gol 1º Diferencia de sets.
2º Goles a favor 2º Sets a favor
3º Menos goles en contra 3º Diferencia de tantos
4º Desempate olímpico 4º Tantos a favor
5º Sorteo 5º Sorteo
13.2 Los criterios de desempate para los deportes promocionales figuran en los respectivos reglamentos.
CAPÍTULO IV
Art. 14º ESTABLECIMIENTOS PARTICIPANTES
Podrán participar en los Torneos Deportivos Interescolares Masivos todos los establecimientos educativos oficiales de nivel medio dependientes de la Dirección de Educación Media, de la Dirección de Educación Técnica, de la Dirección de Educación Artística y de la Dirección de Formación Docente.
Art. 15º DOCENTES A CARGO DE EQUIPO
15.1. Todos los docentes de Educación Física estarán afectados a los Torneos en el cumplimiento de sus tareas, pudiendo optar para desempeñarse en una Región con toda su carga horaria.
15.2 Investirá el carácter de “Docentes (2) a cargo de equipo” los miembros del personal docente del establecimiento representado que conduzca técnicamente al equipo (un titular y un suplente) debiendo ser el titular docente de educación física.
15.3. Será su obligación permanecer con sus alumnos desde el comienzo del encuentro hasta su finalización, haciéndose igualmente responsable del ingreso y retiro de los mismos de la sede de la competencia.
En ninguna circunstancia debe darse comienzo a una competencia si no se encuentra presente el Docente a cargo del equipo, su suplente, o quién esté debidamente autorizado para reemplazarlo.
Si se ausentare antes, sin prever su correspondiente reemplazo, el equipo perderá el derecho de continuar participando y el Coordinador Deportivo o la autoridad del Torneo hará constar en su informe esta circunstancia a los efectos de aplicación de otras medidas disciplinarias que pudieran corresponder.
15.4. Deberán representar al Establecimiento cuando sean convocados a reuniones de sorteo o actos relacionados con el Torneo.
Serán responsables en forma permanente de los alumnos que conforman su equipo.
Serán sus funciones además:
- Procurar la integración de su grupo
- Dar a conocer a sus alumnos todas las directivas necesarias previas
- Conocer y ser responsable del cumplimiento de las reglamentaciones, normas, circulares, etc. emitidas por la Comisión Organizadora y hacerlo conocer a sus alumnos.
- Mantener canales de comunicación permanente con los alumnos y con las autoridades del Torneo.
- Comunicar a la brevedad cualquier situación no prevista a la Comisión Organizadora.
Art. 16º ALUMNOS PARTICIPANTES
Deberán acreditar las siguientes condiciones:
16.1. Ser alumnos regulares
16.2. Concepto BUENO, como mínimo, a juicio de la Dirección o Rectorado del establecimiento.
16.3. No estar exceptuado de las clases de Educación Física por alguna razón, a fecha de la competencia.
16.4. Contar con el Apto Médico vigente en la Libreta Oficial de Salud Escolar (L.O.S.E.), o en su defecto certificación de salud otorgado por autoridad competente, médico de Obra Social, prepaga particular o del plan “Médico de cabecera”. Asimismo deberá poseer la Ficha de Salud actualizada en el legajo del alumno.
16.5. Contar con la autorización para competir firmada por el padre, madre o tutor.
16.6. Estar inscripto (anotado en la planilla de inscripción).
Art. 17º INSCRIPCIONES
La planilla de inscripción de cada competencia será presentada por duplicado, no pudiendo ser rectificada total o parcialmente con posterioridad al cierre establecido.
17.1. Deberá contener escritos en forma legible, los siguientes datos:
- Nombre, domicilio, teléfono y/o fax del Establecimiento.
- Apellido y nombres del alumno.
- Fecha de nacimiento.
- Número del Documento Nacional de Identidad.
- Curso y turno.
- Apellido, nombres, D.N.I., firma y teléfono del “docente a cargo del equipo” y eventuales suplentes.
- Constancia que el alumno inscripto posee concepto BUENO como mínimo.
- Constancia de certificaciones de salud y autorización escrita del padre, madre o tutor quedan archivadas en el establecimiento.
- Constancia que ninguno de los alumnos inscriptos estuvieran registrados en Federación y/o Asociación del deporte en que participan.
- Firma y sello aclaratorio del Rector/Director y sello del establecimiento avalando los datos contenidos en la misma.
17.2. Será responsabilidad del Departamento de Educación Física la correcta inscripción de los alumnos
17.3. Será rechazada la inscripción que no se ajuste total o parcialmente a la presente reglamentación.
17.4 Se deberá entregar en sobre cerrado, con los datos de la Escuela, profesor a cargo, teléfono de la escuela y teléfono particular.
17.5. CIERRE DE INSCRIPCIÒN Se realizará hasta el 1 de setiembre en la Región de Supervisión o en un establecimiento asignado a tal fin. Cada Supervisión de Educación Física podrá modificar la misma. No se recibirán inscripciones fuera de término.
Art. 18º INTEGRACION DE EQUIPOS
La integración de equipos se ajustará a las siguientes normas:
18.1.Los alumnos podrán participar en su correspondiente división o en la inmediata superior.
18.1.1. Incluso en Atletismo, siempre y cuando mantengan las distancias, pesos y medidas de su propia división.
18.1.2. Los alumnos no podrán participar en caso de subir dos divisiones, por ejemplo: menores en juveniles.
18.1.3. Un alumno podrá participar en un sólo Deporte Regional (Fútbol, Handbol o Voleibol), en un Deporte Promocional (Atletismo, Básquet o Aeróbica o Artística o Rítmica o Futbol femenino o Softbol o tenis) y en Ajedrez.
18.2. EQUIPOS POR ESTABLECIMIENTO (Nivel REGIONAL):
18.2.1. Cada establecimiento podrá presentar: sexo:
FEMENINO
Deporte H A N D B O L V O L E I B O L
División Menores Cadetes Juveniles Menores Cadetes Juveniles
Equipos 2 2 2 2 2 2
Integrantespor equipo Hasta 14 Hasta 14 Hasta 14 Hasta 12 Hasta 12 Hasta 12
MASCULINO
Deporte H A N D B O L V O L E I B O L F Ú T S A L
División Men. Cad. Juv. Men. Cad. Juv. Men. Cad. Juv.
Equipos 2 2 2 2 2 2 2 2 2
IntegrantesPor equipo Hasta 14 Hasta 14 Hasta 14 Hasta 12 Hasta 12 Hasta 12 Hasta 10 Hasta 10 Hasta 10
18.2.2. Cada establecimiento podrá presentar en DEPORTES PROMOCIONALES:
FEMENINO
Deporte A J E D R E Z F U T S A L
División Men. Cad. Juv. Men. Cad. Juv.
Equipos 1 1 1 2 2 2
IntegrantesPor equipo 3 tit.1supl 3 tit.1supl 3 tit.1supl 10 10 10
MASCULINO
Deporte A J E D R E Z B A S Q U E T B O L
División Menores Cadetes Juveniles Menores Cadetes Juveniles
Equipos 1 1 1 2 2 2
IntegrantesPor equipo 3 titulares1 suplente 3 titulares1 suplente 3 titulares1 suplente Hasta 10 Hasta 10 Hasta 10
FEMENINO
DEPORTE A T L E T I S M O
PRUEBAS Menores Cadetes Juveniles
Velocidad 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl.
Salto en Largo 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl.
Lanzamiento bala 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl.
Posta 5 titulares 5 titulares 5 titulares
Subtotal femenino 14 tit.ulares 3 supl. 14 tit.ulares 3 supl. 14 titulares 3 supl.
Total femenino 42 titulares, 9 suplentes
Las alumnas podrán participar en una prueba individual y una por equipo -posta
MASCULINO
DEPORTE A T L E T I S M O
PRUEBAS Menores Cadetes Juveniles
Velocidad 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl.
Salto en Largo 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl.
Lanzamiento bala 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl.
Posta 5 titulares 5 titulares 4 titulares
Subtotal femenino 14 tit.ulares 3 supl. 14 tit.ulares 3 supl. 13 titulares 3 supl.
Total masculino 41 titulares, 9 suplentes
Los alumnos podrán participar en una prueba individual y una por equipo (posta )
FEMENINO- MASCULINO – MIXTO:
Deporte GIMNASIA RÍTMICA GIMNASIA ARTÍSTICA GIMNASIA AERÓBICA
División ÚNICA ÚNICA ÚNICA Inic. Inter. Avanz. Princ. Interm Avanz.
Equipos s/n s/n s/n Ind. Ind. Ind. s/n s/n s/n
IntegrantesPor equipo Mín03Máx18 Mín03Máx18 Mín03Máx18 ___________ ___________ ___________ Mín09Máx18+ - 1 Mín09Máx18+ - 1 Mín09Máx18+ - 1
FEMENINO / MASCULINO
Deporte TENIS INDIVIDUAL TENIS DOBLE
División Menores Cadetes Juveniles Menores Cadetes Juveniles
Alumnos 3 3 3 1 equipo 1 equipo 1 equipo
Suplentes 1 suplente 1 suplente 1 suplente
18.3. EQUIPOS POR REGIÓN (Nivel METROPOLITANO)
18.3.1. Cada región estará representada en el nivel Metropolitano (Interregional) por el Campeón Regional (interturno) de cada división y sexo de Handbol, Voleibol y Fútbol 5.
Art. 19º IDENTIFICACIÓN
La Dirección de la Competencia o el Coordinador Deportivo, tendrá a su cargo la identificación de los participantes.
19.1.Los alumnos deberán presentarse a la competencia con el Documento Nacional de Identidad, Cedula de Identidad (emitida por la P.F.A.) o Pasaporte Argentino o fotocopia de la partida de nacimiento con su foto actualizada además del sello y firma del director del establecimiento abarcando parte de la fotografía, o certificación que contenga los datos pertinentes (Apellido y nombres, fecha de nacimiento, número de documento, etc.) con foto actualizada además del sello y firma del director del establecimiento abarcando parte de la foto.
Art. 20º INDUMENTARIA
20.1.Podrán llevar el equipo utilizado para las clases de Educación Física, procurando uniformar el color de las remeras.
20.2.Deberán estar numeradas del 1 al 99
Art. 21º PLANILLERO – MATERIAL DEPORTIVO.
21.1. Cada equipo deberá concurrir a los encuentros acompañado de un planillero.
21.2. Cada establecimiento llevará los materiales necesarios (balones)
21.3. La C.O.M. proveerá las planillas de juego y de ser posible los balones.
Art. 22º ARBITROS
22.1. A nivel Regional serán designados por la C.O.M. a propuesta de la C.O.R.
22.2. A nivel Metropolitano, serán designados por la C.O.M.
Art. 23º PREMIOS
23.1. La C.O.M. premiará con medallas a los alumnos de los equipos clasificados en el 1º, 2º y 3º puesto de cada división, sexo y turno de los Deportes Regionales
23.2. La C.O.M. premiará con medallas a los alumnos de los equipos clasificados en el 1º, 2º y 3º puesto del nivel Metropolitano (interregional).
CAPÍTULO V
Art. 24º Tribunal de Disciplina Ad-hoc
24.1. Será convocado por el Coordinador Deportivo (Regional o Metropolitano) cuando se produzcan transgresiones al reglamento y/o actuaciones de indisciplina, antes, durante y/o después del tiempo reglamentario de juego y aún en lugares ajenos pero vinculados con la competencia.
24.1.1. Será presidido por el Coordinador Deportivo e integrado por los docentes presentes, exceptuando a los involucrados en el conflicto y/o el árbitro del cotejo.
24.1.2. Deberá producir un informe y elevarlo a la Comisión Organizadora correspondiente.
24.1.3. Aplicarán las sanciones inherentes a la Competencia en si, que tengan como protagonistas a los alumnos y teniendo en cuenta el Artículo 25.9.del Régimen Disciplinario.
Tribunal de Disciplina
24.2.1. Estará constituido como mínimo por tres supervisores de Educación Física del nivel medio.
24.2.2. Será su misión evaluar las actuaciones producidas por el Tribunal Ad-hoc., propiciar las sanciones si correspondieren y efectuar las comunicaciones correspondientes.
Consejo de Disciplina
24.3. Estará constituido por los Supervisores de Educación Física
24.3.1.Para sesionar deberán contar con un quórum de cinco integrantes como mínimo.
24.3.2.Actuará como Tribunal de alzada del Tribunal de Disciplina, atendiendo las apelaciones efectuados a los fallos del mismo.
Código de Sanciones:
En la presente edición de los Torneos Deportivos Interescolares Masivos se elevará a la consideración de todos los actores de cada región interviniente en el mismo un anteproyecto del Código.
La propuesta obtenida será elevada a la D.E.M. para su aprobación.
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
XVII TORNEOS DEPORTIVOS INTERESCOLARES MASIVOS/2010
GIMNASIA ARTÍSTICA
Colegial
REGLAMENTO:
· Cada institución participante deberá estar representada por un docente, que deberá permanecer dentro del recinto de competencia mientras sus equipos estén participando, siendo de su responsabilidad el control del buen comportamiento de sus alumnos y público, dentro y fuera del lugar del evento.
· Ningún equipo podrá competir sin la presencia en el recinto del docente a cargo.
Inscripción:
· Podrán inscribirse en el Torneo todos aquellos alumnos que pertenezcan al establecimiento educativo.
· Podrán inscribirse VARONES y MUJERES en las siguientes categorías: Inicial, Intermedio y Avanzado.
· Cada gimnasta deberá presentarse con el documento o constancia de la institución que certifique el mismo.
· Se presentará 1 planilla de inscripción por cada establecimiento, debidamente cumplimentada con los datos solicitados de cada uno de los gimnastas. (Si es posible hecha con PC). Sello y firma de las autoridades de la institución y docentes a cargo.
· La inscripción se realizará en la Región III, sito en Av. Rivadavia 3577 1er. piso Cap. Fed. - TEL. 4865-8107 de lunes a viernes de 15 a 19 hs, del 15 AL 30 de Septiembre
· Reunión pre-torneo con alumnos participantes y docentes: lugar y fecha a confirmar.
· Orden de pasada : se sorteará en el lugar del evento.
· Fecha de realización: MARTES 5 de octubre de 2010 a las 9,30 hs.
· Lugar: Club Ferro Carril Oeste - Gimnasio Etchart -
Vestuario - presentación
· Tener en cuenta que es una manifestación deportiva y no artística.
· No se deben utilizar accesorios tales como: globos, porras, bijouterie, viseras, gorras, etc.
· Deberán presentarse a participar con calzas, ciclistas o malla, para el tren superior se podrá usar malla, top o remera adherida al cuerpo.
· Calzado: Badanas o pies descalzos.
Competencia:
· Los jueces intervinientes son neutrales. El fallo de los mismos es inapelable.
Series:
· La ejecución tendrá lugar en calle de colchonetas.
· Se observará la actitud, elegancia, prolijidad y limpieza en los movimientos.
· Se tomará en cuenta el saludo al juez antes y después de ejecutar la rutina.
· Ejecución Técnica: Se basa en la precisión de los movimientos, controlando la postura y completando todos los ejercicios en su definición y marcación. La ejecución contará con un máximo de 10 puntos que se promediarán con el puntaje artístico.
CATEGORÍA EJERCICIO PUNTUACIÓN
INICIAL Pose inicial 0.5
Paloma 1
Rol adelante agrupado 2
Salto en extensión (continuado al rol, sinó se baja puntaje al rol) 0.5
Paso gatito (tijerita a prs. flex) 1
Paso tijera (tijera a prs. ext) 1
Enlace a elección 1
Paso y medio giro 0.5
Rol atrás agrupado 2
Pose final 0.5
CATEGORÍA EJERCICIO PUNTUACIÓN
INTERMEDIO Pose inicial 0.5
Batman 0.5
Vertical Tijera 2.5
Rol adelante extendido c/entrada Mesita 1
Salto con medio giro (extensión) 0.5
Rol atrás extendido 2
Equilibrio con pierna extendida adelante (marco 3”) 1
Enlace a elección 0.5
Paso junto paso Zancada 1
Pose final 0.5
CATEGORÍA EJERCICIO PUNTUACIÓN
AVANZADO Giro completo con pase cerrado(fuera de la colchoneta) 1
Batman, vertical rol (continuado) 1.50
Salto Agrupado -
Medialuna (con ½ giro si necesita) 1
Souplesse adelante o atrás ,a elección.(con ½ giro si necesita, según la elección) 2.5
Paso junto paso jétè 1
Salto en extensión con medio giro 0.25
Carrerita Rondó 2.5
Pose final 0.25
· PENALIZACIÓN
Nota: estos ítems son evaluados por el juez de calidad artística. Se convocará a una reunión previa a efectos de que los jueces aclaren las dudas que posean los profesores.
COORDINACIÓN: Supervisión de Educación Física - Región III
Av. Rivadavia 3577 - 1er. Piso. Tel: 4865 - 8107
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
XVII TORNEOS DEPORTIVOS INTERESCOLARES MASIVOS/2010
GIMNASIA RITMICA
Colegial
REGLAMENTO:
· Cada institución participante deberá estar representada por un docente, quien deberá permanecer dentro del recinto de competencia mientras sus equipos estén participando, siendo su responsabilidad el control del buen comportamiento de sus alumnos y público, dentro y fuera del lugar del evento.
· Ningún equipo podrá competir sin la presencia en el recinto del docente a cargo.
Inscripción:
· Podrán inscribirse en el Torneo todas aquellas alumnas que pertenezcan al establecimiento educativo.
· Sólo podrán inscribirse en categoría: Grupal (cantidad de alumnas, mínimo 3 máximo 18).
· Cada gimnasta deberá presentarse con el documento o constancia de la institución que certifique el mismo.
· Se presentará 1 planilla de inscripción por cada equipo, debidamente cumplimentada con los datos solicitados. Sello y firma de las autoridades de la institución y docentes a cargo.
· La inscripción se realizará en la sede de la Región III, Av. Rivadavia 3577 1er. piso Cap. Fed. - TEL. 4865-8107 de lunes a viernes de 15 a 19 hs, del 15 AL 30 de Septiembre
· Orden de pasada: Se sorteará en el lugar del evento.
· Fecha de realización: MARTES 5 de octubre de 2010 a las 9,30 hs.
· Lugar: Club Ferro Carril Oeste - Gimnasio Etchart -
Vestuario - presentación
· Tener en cuenta que es una manifestación deportiva y no artística.
· No se deben utilizar accesorios tales como: globos, porras, bijouterie, viseras, gorras, etc.
· Deberán presentarse a participar con calzas, ciclistas o malla. Para el tren superior se podrá usar malla, top, o remera adherida al cuerpo.
· Calzado: Badanas a elección o pies descalzos.
Competencia:
· Los jueces intervinientes son neutrales. El fallo de los mismos es inapelable.
Música:
· El CD deberá estar debidamente grabado y entregado a la persona indicada. Considerando que los equipos de sonido son muy sensibles, se recomienda utilizar grabaciones de calidad y llevar al evento una o dos copias nuevas.
· Duración de la coreografía: entre 2 y 4 minutos
· No pueden utilizarse temas musicales con letra cantada.
Esquema:
· Se observará la creatividad, elegancia y originalidad cuando se efectúe toda la rutina.
· Variedad, tiene que ser constante sin repetición de movimientos en la ejecución.
· Escenarios: Área: utilización de toda el área
· Direcciones: utilización de todas las direcciones, diagonales y de los cuatro frentes
· Niveles: alto, medio y bajo
· Espacio de competición: 12 m. x 9 m. (la mitad de la cancha de voleibol, mas la zona de 3 m.)
· Elementos: Pelota, soga, aro, cinta o mazas. Pueden usarse combinados.
· Ejecución Técnica: Se basa en la precisión de los movimientos, manteniendo una alineación adecuada, controlando la postura y completando todos los ejercicios en su definición y marcación. La ejecución contará con un máximo de 10 puntos que se promediarán con el puntaje artístico.
· Carisma, por medio del mismo y la onda que transmite el grupo, se observará la seguridad que poseen en la ejecución del esquema. Carisma es la expresión del movimiento, auténtico y espontáneo, marcando así la total integración del grupo.
· PAUTAS para el armado del ESQUEMA
PAUTAS PUNTUACIÓN
Desplazamiento 1
2 Saltos 2
1 Equilibrio 1
1 Giro 1.50
1 Elemento de flexibilidad 1.50
1 Relación (trabajo en parejas) 1
4 Diseños Espaciales 1
1 Cruce de elementos (pueden ser combinados) 1
Generalidades: simultaneidad, alternancia y cannon
·PENALIZACIÓN
Nota: estos ítems son evaluados por el juez de calidad artística. Se convocará a una reunión previa a efectos de que los jueces aclaren las dudas que posean los docentes.
·NIVELES DE COMPETENCIA :
Se realizará una prueba selectiva previa con el objeto de determinar los niveles y el orden de pasada en que participará cada equipo en la competencia, a saber:
N I V E L P U N T A J E
PRINCIPIANTE 0 a 4,99 puntos
INTERMEDIO 5 a 7,99 puntos
AVANZADO 8 a 10 puntos
CLASIFICACIÓN FINAL: Los jueces determinarán la puntuación obtenida por cada equipo dentro del nivel.
ALUMNOS DE LA ESCUELA "JORGE DONN" QUE CONFORMAN EQUIPOS Y OBTUVIERON PREMIOS EN EL AÑO 2009
Equipo Gimnasia Rítmica
Brandon Paula
De Biase Lucia
Federico Fiorella
Martinez Evelyn
Sajama M. Bélen
Salgueiro M. Cielo
Siassaro M. Belén 3º PUESTO
Kawada Denis
Vilanova Carla
Gimnasia Artística Nivel avanzado
Ramos Andrea 1er puesto
Gimenez Lucila 2do puesto
Sasson Lucila 3er puesto
Vilanova Carla 5to puesto
Gimnasia Artística Nivel Intermedio
Spinella Antonella 3er puesto
La Rosa Dana 6to puesto
Gimnasia Artística Nivel principiante
Pulera Luna 2do puesto
Reglamento General de los Torneos Deportivos Interescolares Masivos
CAPÍTULO I
Art. 1º- CONCEPTO Y OBJETIVOS:
1.1. CONCEPTO.
1.1.1. Son las actividades competitivas del deporte escolar, compatibles con las finalidades y lineamientos curriculares propuestos en el Programa de Educación Física, ofrecidas como servicio organizado a la comunidad estudiantil de los Establecimientos oficiales del nivel medio de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
1.2. OBJETIVOS GENERALES (en relación a los Torneos Deportivos Interescolares Masivos)
1.2.1. Promover el desarrollo y evolución del deporte estudiantil, asegurando en forma permanente el carácter FORMATIVO de los Torneos Deportivos Interescolares Masivos.
1.2.2. Posibilitar en estas competencias la participación masiva de alumnos de diferentes condiciones y/o aptitudes físicas propiciando el encuentro e intercambio de alumnos de establecimientos educativos en todo el territorio de la Ciudad de Buenos Aires.
1.2.3. Ofrecer un programa de competencias que satisfaga las necesidades e intereses de los alumnos de nivel Medio, adecuándolo a las posibilidades del currículum de los establecimientos de ese nivel y a los medios disponibles.
1.3. OBJETIVOS PARTICULARES (en relación con los alumnos)
1.3.1. Propiciar la práctica de la educación física y el deporte, para posibilitar el desarrollo armónico e integral del/la joven y favorecer la preservación de su salud psicofísica (Cap. IV, Art. 16 inc. G, Ley Federal de Educación).
1.3.2. Inculcar hábitos de vida democrática, basados en el respeto por: el adversario, el árbitro y las reglas, la solidaridad y cooperación con sus compañeros, de modo que lo capaciten para el ejercicio de la libertad responsable.
1.3.3.Estimular la actividad deportiva, entendiendo la misma como factor preventivo de enfermedades y adicciones.
1.3.4. Contribuir al desarrollo de la capacidad de liderazgo, estimulando la participación de los alumnos en tareas de organización de torneos deportivos.
Art. 2º - AUTORIDAD ORGANIZADORA: MISIÓN.
2.1. Los Supervisores de Educación Física se constituyen en la autoridad organizadora de los Torneos Deportivos Interescolares Masivos, en el nivel Metropolitano. A tal efecto coordinarán e instrumentarán las acciones necesarias para el cumplimiento de los objetivos propuestos.
2.2. Será su misión:
2.2.1. Supervisar el desarrollo de las competencias Regionales y Metropolitanas
2.2.2. Evaluar las acciones realizadas.
2.2.3. Elevar a las autoridades el presupuesto correspondiente para las distintas acciones a cumplir dentro de los Torneos Deportivos Interescolares Masivos.
2.2.4. Proponer modificaciones al presente reglamento ad-referéndum de la mayoría de las Regiones.
CAPÍTULO II Comisión Organizadora Regional (C.O.R.)
Art. 3º En el ámbito de cada una de las ocho Regiones se constituirá una COMISIÓN ORGANIZADORA REGIONAL integrada por los Coordinadores deportivos (designados a propuesta de los docentes de Educación Física de la Región) que dependerá del Supervisor de Educación Física de la Región correspondiente.
Los Ciclos Básicos Ocupacionales (C.B.O.) se agruparán como una Región, atendiendo a las características particulares de su alumnado y al sólo efecto de la participación deportiva con mayores niveles de equidad.
Art. 4º MISIÓN
4.1. Hacer cumplir en su Región los objetivos señalados para los Torneos Deportivos Interescolares Masivos
4.2. Elaborar, coordinar y fiscalizar las tareas y actividades propias de los Torneos Deportivos Interescolares Masivos de su Región; designar a los Coordinadores Deportivos; gestionar la cesión de las instalaciones deportivas más adecuadas; efectuar los sorteos, etc.
4.3. Elevar a la Dirección de Educación Media todos los datos requeridos durante el transcurso y al finalizar los Torneos Deportivos Interescolares Masivos.
COMPETENCIAS
CAPÍTULO III
Art. 5º NIVELES
Para el desarrollo de los Torneos se fijarán los siguientes niveles:
5.1. INTERNO
5.2. REGIONAL
5.3. METROPOLITANO
Se estimulará la realización del nivel interno (en las instituciones), entendiendo que la misma asegurará la participación masiva del alumnado de cada establecimiento
Art. 6º DIVISIONES
Se establecen de acuerdo con la edad de los alumnos de ambos sexos.
Las divisiones son: a) menores, b) cadetes y c) juveniles.
6.1. Podrán inscribirse en la DIVISIÓN SUB 14, los alumnos que cumplan 13 ó 14 años al 31 de diciembre del año en que se realice el Torneo.
6.2. Podrán inscribirse en la DIVISIÓN SUB 16, los alumnos que cumplan 15 ó 16 años al 31 de diciembre del año en que se realice el Torneo
6.3. Podrán inscribirse en la DIVISIÓN SUB 20, los alumnos que cumplan 17, 18, 19 ó 20 años al 31 de diciembre del año en que se realice el Torneo.
Art. 7º CATEGORÍAS
7.1. Los Torneos Deportivos Interescolares Masivos se desarrollarán únicamente para la CATEGORÍA COLEGIAL.
Podrán inscribirse exclusivamente los alumnos que no estuvieran registrados en Federaciones o Asociaciones del deporte correspondiente.
Estar registrado significa figurar de cualquier manera en fichas, registros que atestigüen la inclusión de la persona en competencias organizadas por algún organismo del deporte de que se trate.
Art. 8º DEPORTES
8.1. A nivel Regional los deportes seleccionados (por ser mayoritariamente practicados) serán Handball (femenino y masculino), Voleibol (femenino y masculino) y Fútsal (masculino).
Los que resulten primeros de cada división y deporte por Región, participarán en el nivel Metropolitano
8.2. Se desarrollarán directamente en el nivel Interregional con carácter de Deportes PROMOCIONALES: Ajedrez (femenino y masculino), Atletismo (femenino y masculino), Básquet (masculino), Gimnasia Aeróbica, Gimnasia artística, Gimnasia rítmica (femenino y masculino, fútbol femenino, tenis (femenino y masculino) y softbol.
Art. 9º SEDES
9.1. Serán determinadas a nivel Interregional, por la COMISIÓN ORGANIZADORA METROPOLITANA (C.O.M.).
9.2. Serán determinadas a nivel Regional, por la COMISIÓN ORGANIZADORA REGIONAL (C.O.R.).
Art. 10º FECHAS
10.1. Acto de Inicio de los Torneos y Torneo Promocional de Atletismo 13 de setiembre.
10.2. Torneo Regional se realizará del 16, 17, 20, del 22 al 24 y del 27 al 30 de setiembre y 1 de octubre.
10.3. Torneo Metropolitano Interregional se efectuará entre el 18 al 29 de octubre
10.4. Las fechas correspondientes a los deportes promocionales y sus respectivos sorteos serán fijadas por el Supervisor y el Coordinador Deportivo de la Región, conforme a lo establecido en el respectivo Reglamento.
10.5. Las fechas correspondientes a los sorteos de los deportes Regionales serán determinadas por la C.O.R. lo más cercano posible al cierre de la inscripción.
Art. 11º HORARIOS - INASISTENCIAS
11.1. Se permitirá, en el primer partido, una tolerancia de 15 minutos de demora con referencia a la hora de inicio del mismo.
11.2. El equipo que no se presente a jugar perderá los puntos.
Art. 12º SISTEMA DE COMPETENCIAS
12.1. Cuando los equipos inscriptos en una división (y sexo) sean:
12.1.1 Hasta dos se declarará desierto
12.1.2 Tres, se utilizará el sistema de una zona de todos contra todos, ida y vuelta.
12.1.3 Cuatro, se utilizará el sistema de una zona de todos contra todos.
12.1.4 Cinco, se utilizará el sistema de una zona de todos contra todos.
12.1.5 Seis, podrá utilizarse el sistema de una zona “todos contra todos” (quince partidos) o dos zonas de tres, “todos contra todos” clasificando el 1º en su zona y el 2º en la otra zona, continua con el sistema de eliminación directa, ganadores a la final, perdedores por el 3º puesto
12.1.6 Siete, se utilizará el sistema de dos zonas una de tres y otra de cuatro “todos contra todos” clasificando el 1º en su zona y el 2º en la otra zona, continua con el sistema de eliminación directa, ganadores a la final, perdedores por el 3º puesto.
12.1.7 Ocho, se utilizará el sistema de dos zonas de cuatro “todos contra todos” clasificando el 1º en su zona y el 2º en la otra zona, continua con el sistema de eliminación directa, ganadores a la final, perdedores por el 3º puesto.
12.1.8 Nueve, se utilizará el sistema de dos zonas una de cuatro y otra de cinco “todos contra todos” clasificando el 1º en su zona y el 2º en la otra zona, continua con el sistema de eliminación directa, ganadores a la final, perdedores por el 3º puesto.
12.1.9 Diez, se utilizará el sistema de dos zonas de cinco “todos contra todos” clasificando el 1º en su zona y el 2º en la otra zona, continua con el sistema de eliminación directa, ganadores a la final, perdedores por el 3º puesto.
12.1.10. Once, se utilizará el sistema de dos zonas una de cinco y otra de seis “todos contra todos” clasificando el 1º en su zona y el 2º en la otra zona, continua con el sistema de eliminación directa, ganadores a la final, perdedores por el 3º puesto.
12.1.11. Doce, se utilizará el sistema de cuatro zonas de tres “todos contra todos” clasificando el 1º en su zona y el 2º en la otra zona, continua con el sistema de eliminación directa, ganadores a la semifinal, ganadores a la final y perdedores por el 3º puesto.
12.1.12 Para trece, catorce, quince, … se incrementará en las zonas, manteniendo la lógica anteriormente utilizada.
Art. 13º SISTEMA DE DESEMPATE
13.1. En caso de empate se utilizará el siguiente criterio de desempate:
F Ú T B O L 5 – H A N D B O L V O L E I B O L
1º Diferencia de gol 1º Diferencia de sets.
2º Goles a favor 2º Sets a favor
3º Menos goles en contra 3º Diferencia de tantos
4º Desempate olímpico 4º Tantos a favor
5º Sorteo 5º Sorteo
13.2 Los criterios de desempate para los deportes promocionales figuran en los respectivos reglamentos.
CAPÍTULO IV
Art. 14º ESTABLECIMIENTOS PARTICIPANTES
Podrán participar en los Torneos Deportivos Interescolares Masivos todos los establecimientos educativos oficiales de nivel medio dependientes de la Dirección de Educación Media, de la Dirección de Educación Técnica, de la Dirección de Educación Artística y de la Dirección de Formación Docente.
Art. 15º DOCENTES A CARGO DE EQUIPO
15.1. Todos los docentes de Educación Física estarán afectados a los Torneos en el cumplimiento de sus tareas, pudiendo optar para desempeñarse en una Región con toda su carga horaria.
15.2 Investirá el carácter de “Docentes (2) a cargo de equipo” los miembros del personal docente del establecimiento representado que conduzca técnicamente al equipo (un titular y un suplente) debiendo ser el titular docente de educación física.
15.3. Será su obligación permanecer con sus alumnos desde el comienzo del encuentro hasta su finalización, haciéndose igualmente responsable del ingreso y retiro de los mismos de la sede de la competencia.
En ninguna circunstancia debe darse comienzo a una competencia si no se encuentra presente el Docente a cargo del equipo, su suplente, o quién esté debidamente autorizado para reemplazarlo.
Si se ausentare antes, sin prever su correspondiente reemplazo, el equipo perderá el derecho de continuar participando y el Coordinador Deportivo o la autoridad del Torneo hará constar en su informe esta circunstancia a los efectos de aplicación de otras medidas disciplinarias que pudieran corresponder.
15.4. Deberán representar al Establecimiento cuando sean convocados a reuniones de sorteo o actos relacionados con el Torneo.
Serán responsables en forma permanente de los alumnos que conforman su equipo.
Serán sus funciones además:
- Procurar la integración de su grupo
- Dar a conocer a sus alumnos todas las directivas necesarias previas
- Conocer y ser responsable del cumplimiento de las reglamentaciones, normas, circulares, etc. emitidas por la Comisión Organizadora y hacerlo conocer a sus alumnos.
- Mantener canales de comunicación permanente con los alumnos y con las autoridades del Torneo.
- Comunicar a la brevedad cualquier situación no prevista a la Comisión Organizadora.
Art. 16º ALUMNOS PARTICIPANTES
Deberán acreditar las siguientes condiciones:
16.1. Ser alumnos regulares
16.2. Concepto BUENO, como mínimo, a juicio de la Dirección o Rectorado del establecimiento.
16.3. No estar exceptuado de las clases de Educación Física por alguna razón, a fecha de la competencia.
16.4. Contar con el Apto Médico vigente en la Libreta Oficial de Salud Escolar (L.O.S.E.), o en su defecto certificación de salud otorgado por autoridad competente, médico de Obra Social, prepaga particular o del plan “Médico de cabecera”. Asimismo deberá poseer la Ficha de Salud actualizada en el legajo del alumno.
16.5. Contar con la autorización para competir firmada por el padre, madre o tutor.
16.6. Estar inscripto (anotado en la planilla de inscripción).
Art. 17º INSCRIPCIONES
La planilla de inscripción de cada competencia será presentada por duplicado, no pudiendo ser rectificada total o parcialmente con posterioridad al cierre establecido.
17.1. Deberá contener escritos en forma legible, los siguientes datos:
- Nombre, domicilio, teléfono y/o fax del Establecimiento.
- Apellido y nombres del alumno.
- Fecha de nacimiento.
- Número del Documento Nacional de Identidad.
- Curso y turno.
- Apellido, nombres, D.N.I., firma y teléfono del “docente a cargo del equipo” y eventuales suplentes.
- Constancia que el alumno inscripto posee concepto BUENO como mínimo.
- Constancia de certificaciones de salud y autorización escrita del padre, madre o tutor quedan archivadas en el establecimiento.
- Constancia que ninguno de los alumnos inscriptos estuvieran registrados en Federación y/o Asociación del deporte en que participan.
- Firma y sello aclaratorio del Rector/Director y sello del establecimiento avalando los datos contenidos en la misma.
17.2. Será responsabilidad del Departamento de Educación Física la correcta inscripción de los alumnos
17.3. Será rechazada la inscripción que no se ajuste total o parcialmente a la presente reglamentación.
17.4 Se deberá entregar en sobre cerrado, con los datos de la Escuela, profesor a cargo, teléfono de la escuela y teléfono particular.
17.5. CIERRE DE INSCRIPCIÒN Se realizará hasta el 1 de setiembre en la Región de Supervisión o en un establecimiento asignado a tal fin. Cada Supervisión de Educación Física podrá modificar la misma. No se recibirán inscripciones fuera de término.
Art. 18º INTEGRACION DE EQUIPOS
La integración de equipos se ajustará a las siguientes normas:
18.1.Los alumnos podrán participar en su correspondiente división o en la inmediata superior.
18.1.1. Incluso en Atletismo, siempre y cuando mantengan las distancias, pesos y medidas de su propia división.
18.1.2. Los alumnos no podrán participar en caso de subir dos divisiones, por ejemplo: menores en juveniles.
18.1.3. Un alumno podrá participar en un sólo Deporte Regional (Fútbol, Handbol o Voleibol), en un Deporte Promocional (Atletismo, Básquet o Aeróbica o Artística o Rítmica o Futbol femenino o Softbol o tenis) y en Ajedrez.
18.2. EQUIPOS POR ESTABLECIMIENTO (Nivel REGIONAL):
18.2.1. Cada establecimiento podrá presentar: sexo:
FEMENINO
Deporte H A N D B O L V O L E I B O L
División Menores Cadetes Juveniles Menores Cadetes Juveniles
Equipos 2 2 2 2 2 2
Integrantespor equipo Hasta 14 Hasta 14 Hasta 14 Hasta 12 Hasta 12 Hasta 12
MASCULINO
Deporte H A N D B O L V O L E I B O L F Ú T S A L
División Men. Cad. Juv. Men. Cad. Juv. Men. Cad. Juv.
Equipos 2 2 2 2 2 2 2 2 2
IntegrantesPor equipo Hasta 14 Hasta 14 Hasta 14 Hasta 12 Hasta 12 Hasta 12 Hasta 10 Hasta 10 Hasta 10
18.2.2. Cada establecimiento podrá presentar en DEPORTES PROMOCIONALES:
FEMENINO
Deporte A J E D R E Z F U T S A L
División Men. Cad. Juv. Men. Cad. Juv.
Equipos 1 1 1 2 2 2
IntegrantesPor equipo 3 tit.1supl 3 tit.1supl 3 tit.1supl 10 10 10
MASCULINO
Deporte A J E D R E Z B A S Q U E T B O L
División Menores Cadetes Juveniles Menores Cadetes Juveniles
Equipos 1 1 1 2 2 2
IntegrantesPor equipo 3 titulares1 suplente 3 titulares1 suplente 3 titulares1 suplente Hasta 10 Hasta 10 Hasta 10
FEMENINO
DEPORTE A T L E T I S M O
PRUEBAS Menores Cadetes Juveniles
Velocidad 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl.
Salto en Largo 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl.
Lanzamiento bala 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl.
Posta 5 titulares 5 titulares 5 titulares
Subtotal femenino 14 tit.ulares 3 supl. 14 tit.ulares 3 supl. 14 titulares 3 supl.
Total femenino 42 titulares, 9 suplentes
Las alumnas podrán participar en una prueba individual y una por equipo -posta
MASCULINO
DEPORTE A T L E T I S M O
PRUEBAS Menores Cadetes Juveniles
Velocidad 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl.
Salto en Largo 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl.
Lanzamiento bala 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl. 3 titulares 1 supl.
Posta 5 titulares 5 titulares 4 titulares
Subtotal femenino 14 tit.ulares 3 supl. 14 tit.ulares 3 supl. 13 titulares 3 supl.
Total masculino 41 titulares, 9 suplentes
Los alumnos podrán participar en una prueba individual y una por equipo (posta )
FEMENINO- MASCULINO – MIXTO:
Deporte GIMNASIA RÍTMICA GIMNASIA ARTÍSTICA GIMNASIA AERÓBICA
División ÚNICA ÚNICA ÚNICA Inic. Inter. Avanz. Princ. Interm Avanz.
Equipos s/n s/n s/n Ind. Ind. Ind. s/n s/n s/n
IntegrantesPor equipo Mín03Máx18 Mín03Máx18 Mín03Máx18 ___________ ___________ ___________ Mín09Máx18+ - 1 Mín09Máx18+ - 1 Mín09Máx18+ - 1
FEMENINO / MASCULINO
Deporte TENIS INDIVIDUAL TENIS DOBLE
División Menores Cadetes Juveniles Menores Cadetes Juveniles
Alumnos 3 3 3 1 equipo 1 equipo 1 equipo
Suplentes 1 suplente 1 suplente 1 suplente
18.3. EQUIPOS POR REGIÓN (Nivel METROPOLITANO)
18.3.1. Cada región estará representada en el nivel Metropolitano (Interregional) por el Campeón Regional (interturno) de cada división y sexo de Handbol, Voleibol y Fútbol 5.
Art. 19º IDENTIFICACIÓN
La Dirección de la Competencia o el Coordinador Deportivo, tendrá a su cargo la identificación de los participantes.
19.1.Los alumnos deberán presentarse a la competencia con el Documento Nacional de Identidad, Cedula de Identidad (emitida por la P.F.A.) o Pasaporte Argentino o fotocopia de la partida de nacimiento con su foto actualizada además del sello y firma del director del establecimiento abarcando parte de la fotografía, o certificación que contenga los datos pertinentes (Apellido y nombres, fecha de nacimiento, número de documento, etc.) con foto actualizada además del sello y firma del director del establecimiento abarcando parte de la foto.
Art. 20º INDUMENTARIA
20.1.Podrán llevar el equipo utilizado para las clases de Educación Física, procurando uniformar el color de las remeras.
20.2.Deberán estar numeradas del 1 al 99
Art. 21º PLANILLERO – MATERIAL DEPORTIVO.
21.1. Cada equipo deberá concurrir a los encuentros acompañado de un planillero.
21.2. Cada establecimiento llevará los materiales necesarios (balones)
21.3. La C.O.M. proveerá las planillas de juego y de ser posible los balones.
Art. 22º ARBITROS
22.1. A nivel Regional serán designados por la C.O.M. a propuesta de la C.O.R.
22.2. A nivel Metropolitano, serán designados por la C.O.M.
Art. 23º PREMIOS
23.1. La C.O.M. premiará con medallas a los alumnos de los equipos clasificados en el 1º, 2º y 3º puesto de cada división, sexo y turno de los Deportes Regionales
23.2. La C.O.M. premiará con medallas a los alumnos de los equipos clasificados en el 1º, 2º y 3º puesto del nivel Metropolitano (interregional).
CAPÍTULO V
Art. 24º Tribunal de Disciplina Ad-hoc
24.1. Será convocado por el Coordinador Deportivo (Regional o Metropolitano) cuando se produzcan transgresiones al reglamento y/o actuaciones de indisciplina, antes, durante y/o después del tiempo reglamentario de juego y aún en lugares ajenos pero vinculados con la competencia.
24.1.1. Será presidido por el Coordinador Deportivo e integrado por los docentes presentes, exceptuando a los involucrados en el conflicto y/o el árbitro del cotejo.
24.1.2. Deberá producir un informe y elevarlo a la Comisión Organizadora correspondiente.
24.1.3. Aplicarán las sanciones inherentes a la Competencia en si, que tengan como protagonistas a los alumnos y teniendo en cuenta el Artículo 25.9.del Régimen Disciplinario.
Tribunal de Disciplina
24.2.1. Estará constituido como mínimo por tres supervisores de Educación Física del nivel medio.
24.2.2. Será su misión evaluar las actuaciones producidas por el Tribunal Ad-hoc., propiciar las sanciones si correspondieren y efectuar las comunicaciones correspondientes.
Consejo de Disciplina
24.3. Estará constituido por los Supervisores de Educación Física
24.3.1.Para sesionar deberán contar con un quórum de cinco integrantes como mínimo.
24.3.2.Actuará como Tribunal de alzada del Tribunal de Disciplina, atendiendo las apelaciones efectuados a los fallos del mismo.
Código de Sanciones:
En la presente edición de los Torneos Deportivos Interescolares Masivos se elevará a la consideración de todos los actores de cada región interviniente en el mismo un anteproyecto del Código.
La propuesta obtenida será elevada a la D.E.M. para su aprobación.
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
XVII TORNEOS DEPORTIVOS INTERESCOLARES MASIVOS/2010
GIMNASIA ARTÍSTICA
Colegial
REGLAMENTO:
· Cada institución participante deberá estar representada por un docente, que deberá permanecer dentro del recinto de competencia mientras sus equipos estén participando, siendo de su responsabilidad el control del buen comportamiento de sus alumnos y público, dentro y fuera del lugar del evento.
· Ningún equipo podrá competir sin la presencia en el recinto del docente a cargo.
Inscripción:
· Podrán inscribirse en el Torneo todos aquellos alumnos que pertenezcan al establecimiento educativo.
· Podrán inscribirse VARONES y MUJERES en las siguientes categorías: Inicial, Intermedio y Avanzado.
· Cada gimnasta deberá presentarse con el documento o constancia de la institución que certifique el mismo.
· Se presentará 1 planilla de inscripción por cada establecimiento, debidamente cumplimentada con los datos solicitados de cada uno de los gimnastas. (Si es posible hecha con PC). Sello y firma de las autoridades de la institución y docentes a cargo.
· La inscripción se realizará en la Región III, sito en Av. Rivadavia 3577 1er. piso Cap. Fed. - TEL. 4865-8107 de lunes a viernes de 15 a 19 hs, del 15 AL 30 de Septiembre
· Reunión pre-torneo con alumnos participantes y docentes: lugar y fecha a confirmar.
· Orden de pasada : se sorteará en el lugar del evento.
· Fecha de realización: MARTES 5 de octubre de 2010 a las 9,30 hs.
· Lugar: Club Ferro Carril Oeste - Gimnasio Etchart -
Vestuario - presentación
· Tener en cuenta que es una manifestación deportiva y no artística.
· No se deben utilizar accesorios tales como: globos, porras, bijouterie, viseras, gorras, etc.
· Deberán presentarse a participar con calzas, ciclistas o malla, para el tren superior se podrá usar malla, top o remera adherida al cuerpo.
· Calzado: Badanas o pies descalzos.
Competencia:
· Los jueces intervinientes son neutrales. El fallo de los mismos es inapelable.
Series:
· La ejecución tendrá lugar en calle de colchonetas.
· Se observará la actitud, elegancia, prolijidad y limpieza en los movimientos.
· Se tomará en cuenta el saludo al juez antes y después de ejecutar la rutina.
· Ejecución Técnica: Se basa en la precisión de los movimientos, controlando la postura y completando todos los ejercicios en su definición y marcación. La ejecución contará con un máximo de 10 puntos que se promediarán con el puntaje artístico.
CATEGORÍA EJERCICIO PUNTUACIÓN
INICIAL Pose inicial 0.5
Paloma 1
Rol adelante agrupado 2
Salto en extensión (continuado al rol, sinó se baja puntaje al rol) 0.5
Paso gatito (tijerita a prs. flex) 1
Paso tijera (tijera a prs. ext) 1
Enlace a elección 1
Paso y medio giro 0.5
Rol atrás agrupado 2
Pose final 0.5
CATEGORÍA EJERCICIO PUNTUACIÓN
INTERMEDIO Pose inicial 0.5
Batman 0.5
Vertical Tijera 2.5
Rol adelante extendido c/entrada Mesita 1
Salto con medio giro (extensión) 0.5
Rol atrás extendido 2
Equilibrio con pierna extendida adelante (marco 3”) 1
Enlace a elección 0.5
Paso junto paso Zancada 1
Pose final 0.5
CATEGORÍA EJERCICIO PUNTUACIÓN
AVANZADO Giro completo con pase cerrado(fuera de la colchoneta) 1
Batman, vertical rol (continuado) 1.50
Salto Agrupado -
Medialuna (con ½ giro si necesita) 1
Souplesse adelante o atrás ,a elección.(con ½ giro si necesita, según la elección) 2.5
Paso junto paso jétè 1
Salto en extensión con medio giro 0.25
Carrerita Rondó 2.5
Pose final 0.25
· PENALIZACIÓN
Nota: estos ítems son evaluados por el juez de calidad artística. Se convocará a una reunión previa a efectos de que los jueces aclaren las dudas que posean los profesores.
COORDINACIÓN: Supervisión de Educación Física - Región III
Av. Rivadavia 3577 - 1er. Piso. Tel: 4865 - 8107
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
XVII TORNEOS DEPORTIVOS INTERESCOLARES MASIVOS/2010
GIMNASIA RITMICA
Colegial
REGLAMENTO:
· Cada institución participante deberá estar representada por un docente, quien deberá permanecer dentro del recinto de competencia mientras sus equipos estén participando, siendo su responsabilidad el control del buen comportamiento de sus alumnos y público, dentro y fuera del lugar del evento.
· Ningún equipo podrá competir sin la presencia en el recinto del docente a cargo.
Inscripción:
· Podrán inscribirse en el Torneo todas aquellas alumnas que pertenezcan al establecimiento educativo.
· Sólo podrán inscribirse en categoría: Grupal (cantidad de alumnas, mínimo 3 máximo 18).
· Cada gimnasta deberá presentarse con el documento o constancia de la institución que certifique el mismo.
· Se presentará 1 planilla de inscripción por cada equipo, debidamente cumplimentada con los datos solicitados. Sello y firma de las autoridades de la institución y docentes a cargo.
· La inscripción se realizará en la sede de la Región III, Av. Rivadavia 3577 1er. piso Cap. Fed. - TEL. 4865-8107 de lunes a viernes de 15 a 19 hs, del 15 AL 30 de Septiembre
· Orden de pasada: Se sorteará en el lugar del evento.
· Fecha de realización: MARTES 5 de octubre de 2010 a las 9,30 hs.
· Lugar: Club Ferro Carril Oeste - Gimnasio Etchart -
Vestuario - presentación
· Tener en cuenta que es una manifestación deportiva y no artística.
· No se deben utilizar accesorios tales como: globos, porras, bijouterie, viseras, gorras, etc.
· Deberán presentarse a participar con calzas, ciclistas o malla. Para el tren superior se podrá usar malla, top, o remera adherida al cuerpo.
· Calzado: Badanas a elección o pies descalzos.
Competencia:
· Los jueces intervinientes son neutrales. El fallo de los mismos es inapelable.
Música:
· El CD deberá estar debidamente grabado y entregado a la persona indicada. Considerando que los equipos de sonido son muy sensibles, se recomienda utilizar grabaciones de calidad y llevar al evento una o dos copias nuevas.
· Duración de la coreografía: entre 2 y 4 minutos
· No pueden utilizarse temas musicales con letra cantada.
Esquema:
· Se observará la creatividad, elegancia y originalidad cuando se efectúe toda la rutina.
· Variedad, tiene que ser constante sin repetición de movimientos en la ejecución.
· Escenarios: Área: utilización de toda el área
· Direcciones: utilización de todas las direcciones, diagonales y de los cuatro frentes
· Niveles: alto, medio y bajo
· Espacio de competición: 12 m. x 9 m. (la mitad de la cancha de voleibol, mas la zona de 3 m.)
· Elementos: Pelota, soga, aro, cinta o mazas. Pueden usarse combinados.
· Ejecución Técnica: Se basa en la precisión de los movimientos, manteniendo una alineación adecuada, controlando la postura y completando todos los ejercicios en su definición y marcación. La ejecución contará con un máximo de 10 puntos que se promediarán con el puntaje artístico.
· Carisma, por medio del mismo y la onda que transmite el grupo, se observará la seguridad que poseen en la ejecución del esquema. Carisma es la expresión del movimiento, auténtico y espontáneo, marcando así la total integración del grupo.
· PAUTAS para el armado del ESQUEMA
PAUTAS PUNTUACIÓN
Desplazamiento 1
2 Saltos 2
1 Equilibrio 1
1 Giro 1.50
1 Elemento de flexibilidad 1.50
1 Relación (trabajo en parejas) 1
4 Diseños Espaciales 1
1 Cruce de elementos (pueden ser combinados) 1
Generalidades: simultaneidad, alternancia y cannon
·PENALIZACIÓN
Nota: estos ítems son evaluados por el juez de calidad artística. Se convocará a una reunión previa a efectos de que los jueces aclaren las dudas que posean los docentes.
·NIVELES DE COMPETENCIA :
Se realizará una prueba selectiva previa con el objeto de determinar los niveles y el orden de pasada en que participará cada equipo en la competencia, a saber:
N I V E L P U N T A J E
PRINCIPIANTE 0 a 4,99 puntos
INTERMEDIO 5 a 7,99 puntos
AVANZADO 8 a 10 puntos
CLASIFICACIÓN FINAL: Los jueces determinarán la puntuación obtenida por cada equipo dentro del nivel.
ALUMNOS DE LA ESCUELA "JORGE DONN" QUE CONFORMAN EQUIPOS Y OBTUVIERON PREMIOS EN EL AÑO 2009
Equipo Gimnasia Rítmica
Brandon Paula
De Biase Lucia
Federico Fiorella
Martinez Evelyn
Sajama M. Bélen
Salgueiro M. Cielo
Siassaro M. Belén 3º PUESTO
Kawada Denis
Vilanova Carla
Gimnasia Artística Nivel avanzado
Ramos Andrea 1er puesto
Gimenez Lucila 2do puesto
Sasson Lucila 3er puesto
Vilanova Carla 5to puesto
Gimnasia Artística Nivel Intermedio
Spinella Antonella 3er puesto
La Rosa Dana 6to puesto
Gimnasia Artística Nivel principiante
Pulera Luna 2do puesto
Recursos para el área de la Comunicación
Lengua
Aporte de la Asesoría: en este video realizado en una Conferencia que dio Jorge Luis Borges en el año 1977, expresa sus vivencias frente a la ceguera. ¿Cómo nos sentimos nosotros capaces en "todos los sentidos", frente a aquellos que tienen capacidades diferentes? ¿Cómo siente aquél que carece de alguno de los sentidos para orientarse en el mundo y vincularse con los otros?... Interesante la "mirada" de este genial escritor argentino contemporáneo.
Julio Cortázar, otro escritor argentino emblemático, que ha marcado senderos fundamentales en la literatura latinoamericana contemporánea. Una entrevista que nos presenta una breve biografía de su vida, contada por él mismo.
En la voz de Cortázar, "Me caigo y me levanto", para reflexionar sobre el devenir del mundo ????
Otro escritor latinoamericano, uruguayo, recientemente fallecido Mario Benedetti. Una perspectiva de su "utopía"...en su misma voz.
Aporte de la Asesoría: en este video realizado en una Conferencia que dio Jorge Luis Borges en el año 1977, expresa sus vivencias frente a la ceguera. ¿Cómo nos sentimos nosotros capaces en "todos los sentidos", frente a aquellos que tienen capacidades diferentes? ¿Cómo siente aquél que carece de alguno de los sentidos para orientarse en el mundo y vincularse con los otros?... Interesante la "mirada" de este genial escritor argentino contemporáneo.
Julio Cortázar, otro escritor argentino emblemático, que ha marcado senderos fundamentales en la literatura latinoamericana contemporánea. Una entrevista que nos presenta una breve biografía de su vida, contada por él mismo.
En la voz de Cortázar, "Me caigo y me levanto", para reflexionar sobre el devenir del mundo ????
Otro escritor latinoamericano, uruguayo, recientemente fallecido Mario Benedetti. Una perspectiva de su "utopía"...en su misma voz.
sábado, 14 de agosto de 2010
Recursos para el área de Ciencias Exactas y Naturales
Para pensar, ¿qué reflexiones podés extraer de esta imagen producida en el marco de un Congreso de Educación en Brasil?
El propósito de la Asesoría Pedagógica, es ofrecerles diferentes herramientas y contenidos para que puedan estudiar a lo largo del año o preparar los exámenes de diferentes materias en marzo, agosto o diciembre:
QUÍMICA:
Esta dirección tiene información muy interesante para estudiar esta apasionante disciplina, con libros sobre el tema, ejercicios de aplicación, imágenes, etc. Si tenés ganas de acompañar tu proceso de aprendizaje aprovechando otros canales de conocimiento, te será de mucha utilidad.
http://quim.iqi.etsii.upm.es/vidacotidiana/Inicio.htm
La tabla periódica de los elementos, química orgánica e inorganica:
¿Qué es un mol?
http://www.youtube.com/watch?v=pbN2Qvh5ORI&feature=related
Flotabilidad y principio de Arquímedes:
Reacciones químicas:
FÍSICA
Un blog muy recomendable, es el del Profesor Pablo Teso, del Programa Adultos 2000
http://pablo-fisicadultos.blogspot.com/
Ptolomeo, tenía una concepcion del universo que resumía los conocimientos antiguos y medievales:
Copérnico, y su teoría que luego fue llamada "revolución copernicana", modificó drásticamente la concepción del universo que había sido sostenido durante muchos siglos atrás:
¿Quién era Galileo Galilei? Podés también leer la obra "Galileo" de Bertolt Brecht
MATEMÁTICA
¿Es posible relacionar la matemática y la belleza? Veamos el siguiente video:
3º año: ¿Qué dice el teorema de Thales de Mileto?
Una bellísima interpretación de Les Luthiers
CIENCIAS BIOLÓGICAS
El origen de la vida: hipótesis acerca del comienzo de las primeras células terrestres.
La célula eucariota, un video muy completo, con una descripción pormenorizada:
¿Qué es y qué función tiene el ADN? Un video que lo explica:
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